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教学中成长

记录成长的足迹

 
 
 
 

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博客还在,好久没来

2013-10-26 18:45:16 阅读56 评论0 262013/10 Oct26

很久没更新,忙到都忘了这里,上一篇还是在潜龙时写的,现在虽然不在了,可是感谢那一段时光,感谢那时遇到的同事朋友,你们都是我生命中的良师益友。

作者  | 2013-10-26 18:45:16 | 阅读(56) |评论(0) | 阅读全文>>

母亲节之制作贺卡

2012-5-14 9:43:49 阅读156 评论0 142012/05 May14

    母亲节快到了,孩子们可以做些什么呢?我们之前学过《可贵的沉默》,孩子们都明白自己不仅要会感受父母的爱也要懂得回报父母的爱。我开始提示孩子们我们可以做些什么来给妈妈一点点惊喜? 有的孩子说帮妈妈做家务,有的孩子说买小礼物,有的孩子说在校表现得好点,得到表扬给妈妈看,还有的孩子说做贺卡,我都表扬了他们,并提倡在学校里,我们可以先做张小贺卡给我们的妈妈,再稚拙的礼物,只要是用心做的,我相信妈妈们都会喜欢。孩子们听到了之后一致认同,并兴致高涨。我拿来了彩纸,利用劳技课,和孩子们一起做起了卡片。
孩子们开始动手做了……

作者  | 2012-5-14 9:43:49 | 阅读(156) |评论(0) | 阅读全文>>

学语文的目的还是为了能用语文,对吧?

2011-11-16 23:27:44 阅读116 评论0 162011/11 Nov16

       前段时间,外出听了很多名师的课,包括今天去灵溪二小听课,我最大的感受是,这些名师们,在语文学科功能的人文性和工具性上,更多的偏向了工具性,不像以前听课时,感觉上课老师总是在渲染气氛,去感动学生,一直不停地读。而现在他们好像更注重教会学生怎么样去读课文、去思考、做批注、学会写。越来越多的人赞同了“阅读的目的最终还是为了写作”。这样的课堂更让我觉得实在,真真正正在教学生汉语言文学知识,为提高孩子们的语文素养而服务。我也希望我的课堂除了带给孩子们一些人文熏陶之外,更多的实实在在的我们汉语言文学知识,让他们运用语文的能力越来越强!

作者  | 2011-11-16 23:27:44 | 阅读(116) |评论(0) | 阅读全文>>

2011 运动会 剪影

2011-11-1 10:38:35 阅读101 评论0 12011/11 Nov1

       今年的运动会,班级收获颇丰,可惜前面的团体赛表现不够优秀,所以班级得了第二名。

三年级了,项目比二年级多了很多,孩子们报名还是很踊跃的,也坚持住了回家的诱惑,留在学校,把比赛比完。本来很心疼让这么小的孩子就去参加400米 800米,不过结果还是让我很满意,特别是女子400米,在最后半圈,看见李梦凝咬紧牙关坚持下来,取得了第一名,看来这个娇弱的小姑娘也有坚强的一面。下面献出照片了。。。

2011 运动会 剪影 - 快乐成长 - 潜龙三年二班

 

作者  | 2011-11-1 10:38:35 | 阅读(101) |评论(0) | 阅读全文>>

磨人的磨课

2011-10-24 21:56:19 阅读106 评论0 242011/10 Oct24


       又要开课了,磨课的过程很痛苦,知道哪里不太好,但是找不到更好的办法。。也知道有些教学方式很好,可是又不太适合自己,也试教了两个班级,发现真是不同的班级,就有不同的风格,感觉和自己班级还是有很多差别的,说明我们老师的风格、习惯确实影响着整个班级的一种氛围的形成。

继续磨。。加油了。。

作者  | 2011-10-24 21:56:19 | 阅读(106) |评论(0) | 阅读全文>>

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